このグラフは「不親切グラフ」と言われる、学びの達成度と親切さをグラフの関係に表したものです。大人が親切すぎると、学びの達成度は低くなります。逆に不親切な方が学びの達成度は高くなるという反比例の関係が生まれます。それはなぜか？自分で考えて行動した方が印象に残り、体感で会得できるからです。答えを教えた方が効率がいいし、早く問題が解き終わるかもしれませんが、本人の達成度は下がってしまいます。「急がば回れ」ということわざにもあるように、非効率だけど、不親切だけど、自分の頭で一生懸命考えたり取り組んだりした方が、学びの達成度は高くなるのです。サポートはしながらも、自分の考えを自分で言えるような、主体性を育むことを目指しています。また、それを保護者の方とも目指していきたいと考えております。